¿Qué se busca con esta ley?
Esta ley busca establecer las garantías del derecho fundamental a la educación y fijar las condiciones y obligaciones necesarias para su efectiva protección y respeto a cargo del Estado, la sociedad y la familia.
¿Por qué es necesaria esta ley?
Promueve las trayectorias educativas completas, para todos los niveles educativos (educación inicial, básica, media, y superior,) brindando las garantías y condiciones por parte del Estado en cuanto a cobertura, igualdad de oportunidades, condiciones físicas, materiales, programas de estudio métodos pedagógicos, permanencia escolar y adecuación a los contextos.
¿Qué implica que sea una ley estatutaria?
Al ser una ley estatutaria el proyecto se dedicaría a desarrollar lo esencial para que este derecho este garantizado en todos los niveles y formas de atención de la educación.
¿Qué permiten las 4 del derecho a la educación en esta ley estatutaria?
1
Asequibilidad
Se refiere a garantizar la cobertura, recursos financieros, infraestructura física, tecnológica, alimentación, transporte talento humano en el proceso educativo
2
Accesibilidad
Igualdad de oportunidades, que beneficien a grupos vulnerables, los sujetos de especial protección, sin discriminación alguna.
3
Aceptabilidad
Garantizar procesos educativos y rutas metodológicas pertinentes de forma integral para todos los niveles educativos
4
Adaptabilidad
Garantizar la permanencia escolar en el proceso educativo, de acuerdo con las particularidades de cada contexto.
¿Cómo se ha construido este proyecto?
- Se ha tenido un amplio proceso de participación y pluralista.
- Se hicieron 12 audiencias públicas en diferentes regiones de Colombia
- Se ha desarrollo espacios de diálogo con diferentes sectores, empresarios académicos, sociedad civil, Congreso entre otros.
¿A qué le apuesta esta ley estatutaria?
A construir un proceso educativo, integral desde el acceso, cobertura, calidad y permanencia de las personas que responda a los territorios y comunidades que contribuya a la formación de una sociedad autónoma, crítica y participativa, que innova y transforma, desarrolla y aumenta la productividad en todos los territorios, que piense la educación como un instrumento que le aporta a la democracia y la movilidad social.
Se busca una educación para toda la vida
- Un enfoque territorial que fortalecería las acciones para el despliegue de este derecho, siempre respetando la autonomía de cada territorio.
- Un enfoque para las personas con discapacidad que garantice su acceso a la educación y el debido acompañamiento en todo momento.
- Articulación con la ofertan institucional existente como las madres comunitarias para garantizar el acceso a la educación integral de niños y niñas menores de 6 años
- La educación media será obligatoria, esta comprende grados decimo y once, los cuales permiten avanzar hacia la educación técnica y profesional ¡Esto es un gran avance!
- La educación superior (técnica profesional, normalista superior, tecnológico y universitaria) pasara a ser un derecho fundamental, poniéndonos a tono con los lineamentos internacionales.
¿Qué sectores se benefician de la ley estatuaria de educación?
- Campesina y rural
- Jóvenes adultos y personas mayores
- Víctimas del conflicto armado interno
- Personas reincorporadas o en proceso de reincorporación
- Personas privadas de la libertad
- Personas con discapacidad
- Personas con talentos o capacidades excepcionales y doble excepcionalidad
- Personas con trastornos específicos de aprendizaje
- Personas en condición de enfermedad
- Mujeres gestantes o lactantes
- Diseño de sistemas educativos propios de los pueblos étnicos
- Se busca dignificar la labor de las y los docentes y directivos, a través de disposiciones para su bienestar integral
Este proyecto de ley NO acabaría con las instituciones educativas privadas
Pero… ¿Cómo se garantizará financieramente el derecho fundamental a la educación?
Se propone fortalecer el presupuesto público para la educación, a través de otros instrumentos legales y de política pública para un sistema de financiamiento integral que establezca la estructura, los mecanismos, las fuentes necesarias para garantizar este derecho de forma progresiva.
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